02231     2200337   4500001002100000005001500021035002000036008004100056245009300097100002600190260004000216300002500256020001800281084001700299520134000316082001101656650001501667650000901682863000701691250001501698264004001713336002101753337003001774338002301804990001101827990001101838990001101849990001101860990001101871990001101882INLIS00000000001942020250804021029  a0010-0123000303250804                g          0 ind  1 aMenjadi Guru Profesional :bMenciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan /cMukhlis1 aMulyasa, EePengarang  aBandung :bRemaja Rosdakarya,c2015  a232 halaman ;c24 cm  a979-692-375-0  a371.12 MUL m  aSetelah Nagasaki dan Hiroshima dibom atom oleh sekutu, langkah pertama yang dilakukan pemerintah Jepang adalah menghitung jumlah guru dan dokter yang tersisa. Mereka membangun kembali bangsanya yang porakporanda itu dimulai dari bidang pendidikan dan kesehatan. Hasilnya sangat menakjubkan, selama kurang dari 20 tahun, Jepang berhasil mensejajarkan negaranya dengan Negara-negara maju lainnya di dunia. Kisah nyata tersebut menunjukkan betapa besar peran guru dalam membangun bangsa. Tapi itu di Jepang, di Indonesia posisi guru kurang diperhitungkan bahkan cenderung dikesampingkan. Parahnya lagi, profesionalisme guru di Indonesia umumnya belum tampak. Karena itu, jika anda ingin menjadikan guru atau sudah menjadi guru, jadilah sosok profesional yang kreatif dan menyenangkan. Membenahi profesionalisme guru adalah awal yang baik untuk meningkatkan mutu pendidikan. Dan, dalam kerangka itulah buku ini diterbitkan. Di dalamnya diuraikan berbagai prinsip dasar, kompetensi, dan profesionalisme guru. Untuk merangsang sikap kreatif dan profesional tersebut, buku ini tidak hanya bicara masalah pencerdasan intelektual (IQ), tapi mencakup kecerdasan emosional (EQ), kreativitas (EQ), dan spiritual (SQ). Dalam pembahasannya juga buku ini sengaja menawarkan cara-cara praktis agar bukan saja mudah dipahami tapi juga mudah diterapkan.  a371.12 4aPendidikan 4aGuru  a13  aCetakan 15  aBandung :bRemaja Rosdakarya,c2015  2rdacontentaText  2rdamediaaTanpa Perantara  2rdacarrieraLembar  a068928  a068927  a068926  a058180  a058178  a058177