01764     2200313   4500001002100000005001500021007000300036008004100039020002200080035002000102082001500122084002100137100002600158245004000184250001000224264003400234300003200268336002100300337003000321338002300351504002000374520095400394650001501348650002401363700003001387990001101417990001101428990001101439INLIS00000000001928720230105094512ta230105                g          0 ind    a978-602-444-357-3  a0010-0123000170  a371.365 10  a371.365 10 ISR m0 aIsrok'atunePengarang1 aModel-Model Pembelajaran Matematika  aCet.2  aJakarta :bBumi Aksara,c2019  aviii + 188 halaman ;c23 cm  2rdacontentaTeks  2rdamediaaTanpa Perantara  2rdacarrieraLembar  a177-186 halaman  aModel-Model Pembelajaran Matematika

Model pembelajaran adalah bentuk pembelajaran yang disajikan oleh guru, agar siswa dapa memahami materi yang disampaikan. Model ini nantinya digunakan guru untuk mengorganisasikan kelas, agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Model pembelajaran tentunya tidak sekadar alat penyampai materi, tapi juga dapat memberikan dorongan dan minat belajar bagi siswa. Tak terkecuali pada mata pelajaran matematika. Mata pelajaran matematika umumnya hanya mengandalkan metode konvensional berupa penjelasan yang dijabarkan oleh guru, dan siswa hanya mencatat atau menghafal rumus/konsep. Berdasarkan hal tersebut maka diperlukan berbagai model pembelajaran yang efektif, agar pembelajaran matematika dapat berjalan dengan menarik dan juga mudah dipahami oleh siswa. Buku ini menjabarkan berbagai model pembelajaran matematika, yang dapat membantu guru untuk memilih model pembelajaran yang tepat dan efektif. 4aMatematika 4aMetode Pembelajaran0 aAmelia rosmalaePengarang  a070843  a070844  a070845