01622     2200253   4500001002100000005001500021035002000036008004100056245004900097100001900146250000600165260003000171300002300201020002400224084001400248520101100262082000801273650002501281700001801306990001101324990001101335990001101346990001101357INLIS00000000001451020250725035953  a0010-0821001589250725                g          0 ind  1 aPedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah1 aPawit M. Yusuf  a1  aJakarta :bKencana,c2005  a169 hlm. ;c21 cm.  a979-3925-02-7-027-8  a002 PAW p  aAkhir-akhir ini perhatian masyarakat terhadap perpustakaan menunjukkan adanya peningkatan . yang berarti. Perpustakaan sekolah pun tidak . luput dari perhatian para pengelolanya, tak ada sebuah sekolah pun yang tidak memiliki perpustakaan, sebab perpustakaan sekolah diibaratkan sebagai "jantung "nya dari sekolah yang bersangkutan.Namun demikian, pengelolaan sebuah perpustakaan sekolah pada umumnya masih jauh dari yang diharapkan. Hal ini disebabkan belum adanya pustakawan yang secara khusus untuk mengelolanya. Jika pun ada biasanya mereka adalah guru yang diserahi tugas rangkap untuk mengurus perpustakaan.Buku ini bermaksud mernberikan sebuah petunjuk atau pedoman sederhana kepada segenap pembaca, terutama para guru dan guru pustakawan serta para siswa sekolah yang berminat, bagaimana cara membangun atau menyelenggarakan dan sekaligus mengelola perpustakaan dengan balk. Dengan demikian, diharapkan perpustakaan sekolah yang cliselenggarakan dapat menunjang kurikulum sekolah yang bersangkutan.  a002 4aPedoman Perpustakaan0 aYaya Suhendar  a051370  a051369  a051368  a051367